推荐书目第二期 教育类(30种)

 

1、《教育伦理探微》 
作者:吕朝龚   ISBN: 978-7-5068-3115-4
出版信息:中国书籍出版社   2013
馆藏:G40-059.1/1
作品介绍: 
本书描述了教育伦理的历史轨迹,提出了透视教育的新视野,解读了伦理的人性意蕴,批判了教育的伦理缺失,分析了教育伦理的本质内核,阐述了实现教育伦理的基本条件。同时以浓郁的人伦情怀概括出教育伦理的六大命题。

2、《教育改革与创新:我的观点、主张和思考》 
作者:黄光扬  ISBN:978-7-5117-1688-0
出版信息:中央编译出版社  2013
馆藏:G521/12
作品介绍: 
本书分三篇:基础教育和考试评价改革创新篇、高校招生考试制度改革研究篇以及高等教育教学和教师教育改革篇。

3、《教育历史故事99则》 
作者:金忠明,薛卫洋   ISBN:978-7-5444-4537-5
出版信息:上海教育出版社  2013
馆藏:G519/12
作品介绍: 
本书共四章,内容包括:斯是陋身 惟吾德馨、激励人格 自强不息、亲子实践 共历成长、成人之教 必有其道等。是华东师范大学基础教育改革与发展研究所重点课题“以和谐课堂促教学质效的教师专业发展实践研究”的成果。

4、《教育学苦旅》 
作者:陈桂生   ISBN: 978-7-5617-9517-0
出版信息:华东师范大学出版社  2012
馆藏:G40/99
作品介绍: 
本书汇集了陈桂生教授历年重要的著作序跋、讲座记录和对教育的感悟, 关于“遭遇教育学”, “做了过河卒子, 只得拼命向前”的教育学专业生涯, 回顾了他在教育原理、教育研究领域探索的心路历程以及对教育现实的透视和剖析。

5、《教育是明天》 
作者:张广利   ISBN:978-7-5334-6227-7
出版信息:福建教育出版社   2013
馆藏:G4-53/38
作品介绍: 
本书分为六辑,内容包括:教育的本真价值、做一名幸福的教师、教学的本质在于“学”、为孩子的明天奠基、家庭教育不可或缺、让孩子在正确的选择中成长。

6、《教育随笔选读》上下册 
作者:林娜   ISBN: 978-7-5407-5287-3
出版信息:漓江出版社   2011
馆藏:G4-53/32/1-2
作品介绍: 
本书辑录了众多的教育随想,其中不乏教育大家的教育思想,但也有初出茅庐的年轻教师思想的闪光,其中有对教育制度的思索,也有对日常教学活动的感想。有对往日教育生活的回想,也有对未来教育蓝图的展望。

7、《教育:从追寻走向精彩》 
作者:梁婉清  ISBN:978-7-5150-0843-1
出版信息:国家行政学院出版社   2013
馆藏:G62-52/1
作品介绍: 
教育教育的追寻,也许是教育者坚执的人生之旅。在追寻的路上,我有苦也有乐。为了一个神圣的信念,为了寻找一个美好的教育——义无反顾地朝着自己心中的教育前行!

8、《当代大学生核心价值观教育实践研究》 
作者:陈钦华   ISBN:978-7-5648-0965-2
出版信息:湖南师范大学出版社   2012
馆藏:G641.2/4
作品介绍: 
本书主要要讲述如何对大学生进行思想政治教育及其对大学生的影响。全书分为时事篇、修身篇和实践篇。

9、《基础教育改革研究》 
作者:李洪修    ISBN:978-7-5601-9505-6
出版信息:吉林大学出版社   2013
馆藏:G639.21/7
作品介绍: 
本书是对基础教育改革的研究,内容包括基础教育改革概述、新课程改革、教学改革、教师教育改革、个性化学校改革、农村教育改革、校本课程与校本教研、学校德育改革等。

10、《岁月无悔:顾颉教育人生文集》 
作者:顾颉   ISBN:978-7-5614-6766-4
出版信息:四川大学出版社  2013
馆藏:G63-53/3
作品介绍: 
本书是作者多年来发表的教育论文、散文随笔自选集。全书共分为科研探索、美苑寻芳、人生感悟、至爱亲情四个部分,收入了作者多年来所写的散文,记录了“老三届人”独特的人生经历与感悟,赞美了亲情、友情。

11、《我的教育故事:献给教师的心灵咖啡》上下册 
作者:王斌兴  ISBN: 978-7-5316-4430-9
出版信息:黑龙江教育出版社   2012
馆藏:G63-53/2/1-2
作品介绍: 
听老师讲述自己的故事,感受正式教育生活。本书据实记述了教师的职业生活,再现了教师的成长历程,荟萃了他们的教育追求和教育思想。

12、《德国教育的“美丽与哀愁”》 
作者:赵楠   ISBN: 978-7-304-06137-1
出版信息:中央广播电视大学出版社    2013
馆藏:G551.62/1
作品介绍: 
本书介绍了德国社会、学校、和家庭对教育的观点、教育现状,以及德国各种教育制度的利弊;分析德国教育体制背后的历史、文化、经济等多方面原因;用大量实际的教育案例及分析,给中国关心教育的人带来观念上的改变。

13、《蕴藏在文物中的教育:状元文化与中国教育的历史变革》 
作者:刘晓   ISBN: 978-7-303-12983-6
出版信息:北京师范大学出版社   2012
馆藏:G529.2/9
作品介绍: 
本书从状元文化的视角来折影我国古代教育的文化内涵,包括状元的风采、状元接受的学校教育、状元经历的科举考试、状元接受的生活教育、近代教育的演进等内容。

14、《西部教育》 
作者:于禾    ISBN: 978-7-5657-0650-9
出版信息:中国传媒大学出版社   2013
馆藏: G527.4/5
作品介绍: 
本书介绍了像马宪华、李晓峰、张桂梅、张志平等一批扎根西部农村或山区,默默无闻,历尽艰辛,勤勤恳恳教书育人的最美教师们。

15、《中国古代教育的那些事》 
作者:刘生龙  ISBN: 978-7-5150-0494-5
出版信息:国家行政学院出版社    2013
馆藏:G529.2/8
作品介绍: 
本书共分八编,内容包括:中国古代教育、中国古代教育家、科举制度、古代书院、古代考试、古代文举、古代学官、古代教育杂论等。

16、《我想和中国教育谈谈》 
作者:齐亮   ISBN: 978-7-5495-1860-9
出版信息:广西师范大学出版社   2012
馆藏:G52/5
作品介绍: 
书中各位作者直面当下各级各类教育中层出不穷的问题,一针见血,大声疾呼,这些有关2011年教育的文字,这些沸腾着思想的热气的声音,这些来自老师、学生、时评家的目光,所汇集成的,已不仅仅是一本2011年的教育编年史,它甚至不仅仅关乎教育,更关乎于我们所生活的此时此地。这些在幽暗的教育窘境中闪耀的年轻思想,这些掩藏在反思和批判背后的拳拳期待,正是一片希望的星空。

17、《教育是明天》 
作者:张广利   ISBN:978-7-5334-6227-7
出版信息:福建教育出版社    2013
馆藏:G4-53/38
作品介绍: 
本书分为六辑,内容包括:教育的本真价值、做一名幸福的教师、教学的本质在于“学”、为孩子的明天奠基、家庭教育不可或缺、让孩子在正确的选择中成长。

18、《第二个太阳:解码幸福教育》 
作者:刘艳,杨琪,蒋娅   ISBN:978-7-03-033940-9
出版信息:科学出版社   2012
馆藏:G451.6/22
作品介绍: 
本书精选中小学老师和家长最常见的心理困惑问题,由心理测试题引入,再结合典型的案例分析,最后用心理学的观点为读者提出参考建议。

19、《世界上最神奇的挫折教育课》 
作者:吴伟丽   ISBN:978-7-5513-0551-8
出版信息:太白文艺出版社   2013
馆藏:G44-49/1
作品介绍: 
本书讲述了挫折,是懦夫的拦路石,又是勇士的健身器。只要能坚强面对,它便是成长的一笔财富,人生的一所学校。成长的路上,总会有失意彷徨,对挫折报以微笑,坚强的心上就总能生出无穷的力量。

20、《人生最好的教育》 
作者:杨超有   ISBN:978-7-5150-0519-5
出版信息:国家行政学院出版社   2013
馆藏:G412-49/1
作品介绍: 
本书围绕“人生教育”这个主题,精选了150多个短小精悍的故事案例,作者对每个故事案例都做了“精辟‘点评,引导读者去理解故事案例思想内涵和思想意义。

21、《未来的文化教育》 
作者:李乡状,陈璞   ISBN:978-7-5602-7230-6
出版信息:东北师范大学出版社   2011
馆藏:G40-055/5
作品介绍: 
本书讲述了新的教学器材与设备、新的教学模式(互联网远程教育)、课件与新型课堂、新型文化用品、新型书籍(电子书)等内容。

22、《中外教育名家的教育智慧》 
作者:张在军    ISBN:978-7-5021-8330-1
出版信息:石油工业出版社   2011
馆藏:G40/114
作品介绍: 
本书遴选出对教育产生重大影响的近百位教育名家,对其生平、教育思想、学术成果等进行介绍评说。

23、《自由成“人”:人性视角的教育精神》 
作者:杨建朝   ISBN: 978-7-5117-1676-7
出版信息:中央编译出版社   2013
馆藏:G40/107
作品介绍: 
本书内容包括教育精神的时代诉求:自由成“人”;教育精神视域中“人”的自由形态;教育精神迷失的表现及其原因;教育精神建构的路径分析。

24、《爱与自由:外国十大教育家经典教育理念》 
作者:陈锋,王敏慧,曹莹,王丹 
出版信息:北京大学出版社    2014 
馆藏:超星数字图书馆  分类号:G40-091
作品介绍: 
《爱与自由:外国十大教育家经典教育理念》以历史的、理性的视角关注每位教育家独特的贡献,同时也很好地关注了教育理论与教育实践的平衡,为我国当下推行素质教育与创新教育提供了较好的借鉴,是教师、家长、学生以及教育工作者等社会各界人士不可不读的经典教育著作。

25、《《学记》的教育理想国》 
作者:江正杰著 
出版信息:人民出版社   2014
馆藏:超星数字图书馆  分类号:G40-02
作品介绍: 
通过对《学记》教育观的系统阐释,本书指出了当下读经运动中以记诵为能现状的不足,点明了现在读经教育系统的出路,为弘扬中国传统文化、发展经典教育提出了系统构想,为古文化经典的现代阐释开创了一条新路。

26、《教育社会学的前沿议题》 
作者:吴刚 
出版信息:上海教育出版社   2011
馆藏:超星数字图书馆    分类号:G40-052
作品介绍: 
教育社会学是教育研究领域最有学术影响力的学科之一,也是不断发展的新科学。本书立足本土、放眼世界,对教育社会学中自20世纪90年代末以来的重要理论和方法做了一个重点扫描。

27、《那年,我第一次带毕业班》 
作者:孙国华 
出版信息:教育科学出版社    2011
馆藏:超星数字图书馆   分类号G40-53
作品介绍: 
这本教育日记写作于1986到1987年间,作者从教三年,首度开始带班主任之际,展现的是一位优秀教师成长的起步阶段,也是一个活生生的社会学范本。

28、《赫尔巴特教育论著精选》 
作者:李其龙 
出版信息:浙江教育出版社    2011
馆藏:超星数字图书馆   分类号:G40-095.16
作品介绍: 
赫尔巴特是现代教育学最早创建者之一。本书在我社2002年出版的《赫尔巴特文集》基础上,在兼顾赫尔巴特思想的系统性前提下,选择赫尔巴特著述的精华,为我国教育实践者和研究者提供关于赫尔巴特精简、权威的参考书。

29、《携手走过青春期》 
作者:李波 
出版信息:安徽科学技术出版社    2014 
馆藏:超星数字图书馆   分类号:G479-49
作品介绍: 
本书就青少年学习和成长中可能出现的诸多问题,如何对抗厌学情绪、如何提高学习效率以及人际交往中应该具备的各种技能和素质等进行分析并提出解决对策。

30、《班级体验式心理拓展活动100例》 
作者:张付山,陈燕 
出版信息:山东文艺出版社    2014 
馆藏:超星数字图书馆   分类号:G479
作品介绍: 
本书是面向中小学教师、班主任、心理辅导师的教师教育读物。是关于学生的心理健康教育类指导手册。全书精选100个体验式心理拓展活动进行详细阅读,旨在便于教师开展心理健康辅导,易学易用。

 
 
 

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